97年秋冬季:生活美學實踐營
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授課教師：留敏玲
- 課程編號：97b-1314
- 課程類別：人文素養與藝術創作
- 上課時間：星期二，晚上7:00-10:00
- 上課地點：育賢國中普通教室201(請參考校園空間導覽圖與教室照片)
- 招生人數：30人
- 學分與收費：三學分，2,999元
教師簡介
留敏玲：多年來專注於視覺傳達設計(平面設計、繪畫、造形設計、公共藝術)、商業攝影、數位多媒體美學運用、口語表達技巧及廣告文案撰寫等領域，擁有極豐富的實務經驗與理論基礎，並具備靈活機動的教學課程規畫能力，對及擴展美育人生有著濃厚的熱誠，期許與其它對美學有熱切愛好或興趣的夥伴們，經由共同學習、成長，邁向全方位個人美學風格建立的良善境界。
課程理念
喜歡“美”是你我的天性，日常生活裡，我們經常看到許多藝術品，或者稱之為藝術品的東西，但並不是所有藝術品，我們都能“看”得懂，但這些看得懂或看不懂的藝術“art”為何總帶給人一種說不清楚的感動，但有些作品你或許問「那是什麼？」。或者「怎麼樣才算是藝術品？或怎樣才可以被稱為「藝術家」呢?
欣賞藝術品就和開始玩一個新電動遊戲一樣，要有方法，然後累積自已的美學知識才有可能！
所以觀看藝術品，從表面第一印象開始後還要懂得掌握「觀賞」的訣竅，累積自已的「藝術經驗」再找出適當的「觀點」，自然就能如魚得水，美感的覺醒，是需要練習的「美」，是一種智慧、而智慧是從領悟得來！
「生活美學實踐營」這門課的設計，具有高度的企圖心，特別為了想要形塑個人美學風格者而開的！課程結合了「美感經驗賞析」、「藝術作品欣賞」、「藝術形型內容探討」、「藝術鑑賞與個人觀點建立」及「繪畫實務演練」等，擴大個人對生活美學觀念的新體驗，學習各項理論與強化專業實務整合，最終以建立自我獨特美感與風格，並實踐藝術生活為目的，課程內容如下：
- 美的起源
- 藝術的起源
- 藝術的類別、內容、型式、材料與創作
- 色彩學理論及色彩計畫
- 藝術構成要素
- 藝術鑑賞
課程大綱
| 每週主題進度 | 授課內容與目標 | 視覺教材 |
| 第01週／介紹自已、認識其它夥伴及這個課程 | 1.全期課程進行方式介紹 2.學員互動對課程期許與討論 |
1.dvd～古代藝術 a.史前時代,b/埃及、巴比倫,c.愛琴海文明,d.古希腊、羅馬、拜占庭 |
| 第02週／美的起源 | 1.藝術觀賞與觀點 2.美術館與藝術品 |
1.dvd～中世紀藝術、哥德 2.手繪練習 |
| 第03週／藝術的起源 | 1.藝術的起源 2.藝術的特質 |
1.dvd～文藝復興與矯飾主義 2.手繪練習 |
| 第04週／藝術的類別1 | 1.文學、繪畫、雕塑 | 1.手繪練習～透視法 |
| 第05週／藝術的類別2 | 1.音樂、表演藝術(音樂、舞蹈) | 1.dvd～巴洛克 2.dvd～貝多芬第5號交響樂命運 |
| 第06週／藝術的類別3 | 1.音樂、表演藝術(戲劇、電影) 2.古希臘戲劇 |
1.ddvd～音樂劇 2.契尼杜蘭朵公主、天鹅湖 |
| 第07週／藝術的內容 | 1.東方的表現 2.西方的表現 |
1.dvd～這一夜誰來說相聲 2.手繪練習 |
| 第08週／藝術的形式 | 1.古典與浪漫 2.形式與言語 |
1.dvd～新古典主義、浪漫主義 2.手繪練習 |
| 公共參與週 | ||
| 第10週／藝術的材料、創作藝術構成要素～色彩學理論 | 1.西洋色彩的發展 2.中國/東方色彩的發展 |
1.dvd～戴珍珠耳環的少女 2.手繪練習 |
| 第11週／藝術構成要素～色彩計畫 | 1.色彩傳達的：性格表情與味覺 2.色彩運用手法顏色的特質 |
1.dvd～寫實與自然主義 2.手繪練習 |
| 第12週／藝術構成要素～線條 | 1.近代藝術：普普藝術、達達藝術、超現實主義 | 1.dvd～印象派與後印象派 2.手繪練習 |
| 第13週／藝術構成要素-空間與質感1 | 1.形狀 2.形態 |
1.dvd～18-19世紀藝術 2.手繪練習 |
| 第14週／藝術構成要素-空間與質感2 | 1.空間感 2.公共藝術 |
1.dvd～城市遠見 2.西班牙巴塞隆納、地鐵裝置藝術 |
| 第15週／美感鑑賞1 | 1.藝術欣賞的境界：癡、絕、醉，生命苦悶之轉幻 | 1.洛神賦 2.蘭亭序 |
| 第16週／美感鑑賞2 | 1.人生經驗與藝術的關聯 2.從博物館蒐藏談藝術與古董的區隔 |
1.蒐藏品實物欣賞～學員自帶一件具「蒐藏」特質的東西來分享！ |
| 第17週／美感鑑賞3 | 1.藝術批評 2.藝術創作的歷程 |
1.托爾斯泰～藝術論 |
| 第18週 | 期末成果展 | 學習與回饋與總驗收 |
課程規格
- 課程進行方式及教學目標：室內課堂技巧解說及影片音樂欣賞；理論與實際結合。
- 評鑑方式：本科目為三學分的課程。依討論活動之表現、個案研討之報告、美學短評之文章，整體評量學員之學習狀況，給予「通過」或「不通過」之評定。
- 選課要求：凡對創意美學有高度興趣、或極欲增進個人駕馭設計能力之人士。
延伸閱讀書目
- 藝術與攝影，李莉
- 攝影藝術簡史，鄭薏萱，藝術家雜誌社,2007
- 美的歷史，Eco U.編著、彭淮棟譯，聯經，2006
- 藝術的故事，Gombrich E.H.著、雨云譯，聯經，2003
- 巴洛克建築：1600至1750年的華麗風格，Dassas F.著、陳麗卿等譯，時報，2005
- 巴洛克與洛可可，Bazin G.著、王俊雄等譯，遠流，1996
- 逮捕耶穌，Harr J.著、尤傳莉譯，遠流，2007
- 羅浮宮，Robinson A.著、呂淑蓉譯，金鴻兒童文教基金會，2000
- 西方美術史的十五堂課，丁寧，知識風出版社．優閒風出版社
- 背離的視線，廖瑾瑗，雄獅圖書股份有限公司
- 我的美術史，魏尚河，高談文化事業有限公司，2005.01.19
- 中國美術史，鄭昶，香港中華書局有限公司
